(Universitas Muhammadiyah Malang, Malang, Jawa Timur, Indonesia)
(2) Ribut Wahyu Eriyanti
(Universitas Muhammadiyah Malang, Malang, Jawa Timur, Indonesia)(3) Hari Sunaryo
(Universitas Muhammadiyah Malang, Malang, Jawa Timur, Indonesia)*Corresponding author
AbstractThe current state of teacher literacy in Indonesia continues to face various challenges, ranging from limited conceptual understanding of literacy as a multidimensional construct to constraints in applying digital literacy in the learning process. Many teachers still interpret literacy narrowly as the ability to read and write, without linking it to critical thinking skills, reflective capacity, and proficiency in information technology-competencies that are essential in the 21st-century educational ecosystem. At SMP Islam Al-Atrawiyah Ganding, this issue has become a major focus in efforts to improve the quality of education based on Islamic values that are responsive to technological advancement. This study aims to enhance teacher literacy by strengthening their understanding of literacy in a comprehensive and contextual manner. The literacy in question includes pedagogical literacy, digital literacy, and values-based literacy (ethics and Islamic spirituality), all of which are integrated into teaching practices. The study employs a qualitative descriptive approach using participatory observation, in-depth interviews, and document analysis. Findings show that a deep conceptual understanding of literacy forms a crucial foundation for developing innovative and relevant teaching strategies. Teacher training that emphasizes the conceptual dimensions of literacy can improve reflective awareness, ICT skills, and commitment to educational transformation. This article recommends the formulation of school policies that focus on the continuous and collaborative strengthening of teacher literacy as a key to fostering an inclusive, critical, and transformative learning environment in the digital era.
KeywordsTeacher literacy; HR training; Islamic education; digital transformation; professional development
|
DOIhttps://doi.org/10.33122/ejeset.v6i1.721 |
Article metricsAbstract views : 286 |
Cite |
References
Adila, S., & Rodiyah, I. (2024). Memajukan Pendidikan Melalui Program Digitalisasi yang Efektif di Indonesia. Indonesian Journal of Public Administration Review, 1(3), 16. https://doi.org/10.47134/par.v1i3.2524
Adisel, A., & Prananosa, A. G. (2020). Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Sistem Manajemen Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid 19. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 3(1), 1. https://doi.org/10.31539/alignment.v3i1.1291
Ahadiyati Kartikaningsih, M., Saksono, T., Budihartono, R., Prayitno, T. H., Taufiq, M., Irawati, E., Ahadiyati Kartikaningsih, M., & Pambudi, A. S. (2025). MODUL STUDI LAPANGAN PELAYANAN PUBLIK PELATIHAN KEPEMIMPINAN PENGAWAS.
Aksoni, F., & Ratnawati, I. (2022). PENGARUH PERILAKU KERJA KREATIF SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA HUBUNGAN ANTARA GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN IKLIM KERJA DENGAN KINERJA GURU (STUDI PADA GURU SMA NEGERI DI KOTA SEMARANG). JURNAL STUDI MANAJEMEN ORGANISASI, 17(1), 39. https://doi.org/10.14710/jsmo.v17i1.39158
Andini, A. M., Soenarko, B., & Basori, M. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Inside Outside Circle Didukung Media Visual Pada Pembelajaran IPA Dalam Upaya Pelestarian Sumber Daya Alam. Aksara Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(3), 249. https://doi.org/10.37905/aksara.6.3.249-264.2020
Anwar, M. H., Rosalina, M. D., Pambudi, A. S., Taufiq, M., Irawati, E., & Suryanto, A. (2021). Modul Pengendalian Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Kepemimpinan Pengawas.
Anwas, O. M. (2013). Pembudayaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Sekolah. Jurnal Teknodik, 75. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.90
Ariyana, R. Y., Susanti, E., & Nurnawati, E. K. (2023). Pelatihan Komputer Untuk Guru Taman Kanak-Kanak Se-Kota Yogyakarta. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 6. https://doi.org/10.25008/altifani.v3i1.313
Ariyanto, A., Sudarsono, A., & Jayanti, K. D. (2022). OPTIMALISASI PERAN TENAGA PENDIDIK SEBAGAI MODEL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK ASUH DI YAYASAN YATIM PIATU SAHABAT YATIM RMJ SERPONG TANGERANG SELATAN. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pemberdayaan Inovasi Dan Perubahan, 2(2). https://doi.org/10.59818/jpm.v2i2.92
Aryani, N., & Suparmi, S. (2023). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Kemuhammadiyahan dan Ke‘aisyiyahan Bagi Guru-Guru TK ABA. Surya Abdimas, 7(2), 282. https://doi.org/10.37729/abdimas.v7i2.2806
Asfiana, A., Fitriyani, F., & Rokhimawan, M. A. (2024). Analisis Tantangan dan Kelebihan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Ideguru Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 187. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1215
Astriawati, N., Agusta, G. E., & Pratama, H. A. (2021). PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MELALUI PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA ICT. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(3), 562. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i3.4804
Aulia, V., Hakim, L., & Sangka, K. B. (2023). DAMPAK TPACK PADA PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DALAM PRAKTIK INTEGRASI TEKNOLOGI. Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu), 4, 235. https://doi.org/10.31000/sinamu.v4i1.7894
Berlian. (2021). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Audio-Visual pada Mata Pelajaran Fikih di MTsN Palopo. DIDAKTIKA Jurnal Kependidikan, 10(3), 187. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/download/104/78
Budi, S., & Tyastianti, D. (2019). Modul Manajemen Mutu.
Budi, S., Fatwadi, M., Taufiq, M., Irawati, E., Basseng, B., Prakoso, B., & Pambudi, A. (2021). DIAGNOSA ORGANISASI.
Darmawan, C., Rahmadi, H. B., Gugustomo, G., Hassan, F., Handoko, R., Taufiq, M., Putri, R., & Pambudi, A. (2021). Modul Etika Dan Integritas Kepemimpinan Pancasila Pelatihan Kepemimpinan Pengawas.
Darmawan, C., Rahmadi, H. B., Gugustomo, G., Hassan, F., Suryanto, A., Taufiq, M., & Irawati, E. (2021). BELA NEGARA KEPEMIMPINAN PANCASILA.
Dewi, A. K., Tohaningrum, A., & Maylenasari, N. M. W. (2022). Pelatihan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Menggunakan Microsoft Powerpoint Pada Rumah Baca Asmanadia Sumbang. TRIDARMA Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM), 5(1), 62. https://doi.org/10.35335/abdimas.v5i1.1885
Diah, Y. M., Siregar, L. D., & Saputri, N. D. M. (2021). Strategi Mengelola Sumber Daya Manusia (SDM) Unggul dalam Tatanan Normal Baru bagi Pelaku UMKM di Kota Palembang. Sricommerce Journal of Sriwijaya Community Services, 2(1), 67. https://doi.org/10.29259/jscs.v2i1.32
Drs, R., Dr. Suryanto, A., Dr. Taufiq, M., & Irawati, E. (2019). Modul Manajemen Pengawasan.
Egistiani, S., Wibowo, D. V., Nurseha, A., & Kurnia, T. (2023). Strategi Guru Dalam Mendidik Anak Menuju Indonesia Emas 2045. Educatio, 17(2), 141. https://doi.org/10.29408/edc.v17i2.6859
Fitriana, M. F. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Pada Siswa XII Akuntansi Smkn 44 Jakarta. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran JPPP, 2(1), 51. https://doi.org/10.30596/jppp.v2i1.7308
Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Herder and Herder.
Habibah, M. (2022). PENGEMBANGAN KOMPETENSI DIGITAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR DALAM KERANGKA KURIKULUM MERDEKA. SITTAH Journal of Primary Education, 3(1), 76. https://doi.org/10.30762/sittah/v3i1.11
Hamsal, H., Hidayat, Saiful, & Hanafi, I. (2024). PELATIHAN PENGELOLAAN SDM DI ERA DIGITAL PADA UMKM DI DESA TANAH MERAH. Ijtima’, 1(1), 10. https://doi.org/10.25299/ijtima.2024.16768
Hapsari, W. I., Taufiq, M., Irawati, E., Suryanto, A., Hidayah, M. T., & Pambudi, A. S. (2021). MODUL KOMUNIKASI DALAM PELAYANAN PUBLIK.
Harini, C., Wulan, H. S., & Agustina, F. (2022). UPAYA MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN MENGGUNAKAN DIGITAL MARKETING PADA UMKM KOTA SEMARANG. Jurnal Manajemen Dayasaing, 23(2), 90. https://doi.org/10.23917/dayasaing.v23i2.16860
Hariyadi, H. (2023). Tranformasi Digital Madrasah Untuk Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan Di Mts Al Kaustar Kota Depok. Jurnal Minfo Polgan, 12(1), 42. https://doi.org/10.33395/jmp.v12i1.12314
Herawati, M., Suyahya, I., & Hapsari, F. (2019). MOTIVASI KERJA GURU DAN PENGARUHNYA PADA KINERJA GURU DI YAYASAN ISLAM AL MA’RUF. Research and Development Journal of Education, 5(2), 102. https://doi.org/10.30998/rdje.v5i2.3859
Irawati, E., Zakiyah, S., Kartikaningsih, M. A., Taufiq, M., Cahyono, D. D., & Pambudi, A. S. (2025). Modul Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik Pelatihan Kepemimpinan Pengawas.
Irfan, P., Hammad, R., Latif, K. Abd., Ahmad, Zulfikri, M., & Negara, H. R. P. (2023). Peran Mendeley dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru-guru di Kabupaten Lombok Barat. Bakti Sekawan Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 12. https://doi.org/10.35746/bakwan.v3i1.356
Irwanto, I., & Irwansyah, I. (2020). Pendekatan Social Construction of Technology untuk Teknologi Pendidikan di Indonesia. Media Komunikasi FPIPS, 19(1), 28. https://doi.org/10.23887/mkfis.v19i1.24184
Joeliaty, J., Arrifin, S. D. S., & Sarasi, V. (2023). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI EVALUASI PELATIHAN UMKM BERBASIS DIGITAL. Jurnal Kajian Budaya Dan Humaniora, 5(1), 72. https://doi.org/10.61296/jkbh.v5i1.107
Juriyah, S., Yulianto, Y., & Duadji, N. (2020). Pengaruh Dimensi Eksternal Persepsional terhadap Kualitas Layanan Fakultas di Universitas Lampung. Deleted Journal, 14(1), 45. https://doi.org/10.30957/cendekia.v14i1.610
Kemendikbudristek. (2021). Profil Pelajar Pancasila dan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Dirjen GTK.
Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pengembangan Kompetensi Guru dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan.
Kuswanto, J. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI. Indonesian Journal of Business Intelligence (IJUBI), 2(2), 65. https://doi.org/10.21927/ijubi.v2i2.1139
Laksono, T. A., & Izzulka, I. F. (2022). CONFLICT MANAGEMENT IN OVERCOMING TEACHER PROBLEMS IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS. Idaarah Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 157. https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.28680
Lestari, N., Yusuf, St. M., Ihwan, I., Mahfud, M., Ernawati, E. E., & Jannah, N. (2020). Training of literacy-oriented teaching material development in MTs Al Ikhlas Soe, East Nusa Tenggara. Journal of Community Service and Empowerment, 1(2). https://doi.org/10.22219/jcse.v1i2.12312
Lestari, S., & Jupriaman. (2024). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL. 1(1). https://doi.org/10.70821/zj.v1i1.11
Luke, A., & Freebody, P. (1999). A map of possible practices: Further notes on the four resources model. Practically Primary, 4(2), 5–8.
Maesaroh, M., Amirullah, G., Kartikawati, E., & Elvianasti, M. (2020). Pelatihan Pembelajaran Biologi Berbasis ICT bagi Guru Muhammadiyah DKI Jakarta. Jurnal SOLMA, 9(2), 347. https://doi.org/10.22236/solma.v9i2.4897
Marlina, S. (2018). PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU ADZKIA III PADANG. https://doi.org/10.31227/osf.io/7mkz8
Maulana, I. T., Darwas, R., Rahimullaily, R., & Ningsih, S. R. (2020). Peningkatan Kualitas Pendidikan di Daerah Terpencil Melalui Pelatihan dan Penerapan IPTEKS. ETHOS (Jurnal Penelitian Dan Pengabdian), 8(2). https://doi.org/10.29313/ethos.v8i2.5966
Meliyanti, M., & Aryanto, S. (2022). Upaya Pemerintah dalam Mendorong Kompetensi Literasi Guru melalui Program Beasiswa Microcredential di Teachers College Columbia University. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 13840. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.4666
Muhardi, M. (2004). Kontribusi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia. 20(4), 478. https://doi.org/10.29313/mimbar.v20i4.153
Mursalina, N., Suhendri, H., & Nurhayati, N. (2023). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika. PIJAR Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 69. https://doi.org/10.58540/pijar.v1i1.115
Nasution, J., Hardana, A., Damisa, A., & Rasyid, A. (2022). Pelatihan Manajemen Usaha dalam Meningkatkan Usaha UMKM Kuliner. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(5), 271. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i5.927
Nerisafitra, P., & Wibawa, R. P. (2022). Optimalisasi Penggunaan Teknologi Informasi Dalam Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 605. https://doi.org/10.33086/snpm.v1i1.852
Ngongo, V. L., Hidayat, T., & Wiyanto, W. (2019). PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/download/3093/2912
Nihayaty, A. I., & Fanani, D. R. (2022). Digitalisasi Madrasah: Langkah Kalangan Muslim di Era Media Baru. Nusantara Indonesian Journal of Islamic Studies, 2(1), 29. https://doi.org/10.54471/nusantara.v2i1.11
Notoatmodjo, S. (2009). Pengembangan Sumber Daya Manusia. http://catalog.maranatha.edu/index.php?p=show_detail&id=36923&keywords=
Nurbudiyani, I. (2017). EVALUASI PROGRAM PENDAMPINGAN KEPALA SEKOLAH OLEH PENGAWAS SEKOLAH BAGI PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI PALANGKARAYA. Anterior Jurnal, 16(2), 129. https://doi.org/10.33084/anterior.v16i2.44
Nurchasanah, H. (2020). Peningkatan hasil belajar pada pembelajaran tematik melalui contextual teaching and learning berbantu media powerpoint pada siswa kelas II SD Negeri 3 Bojong Kabupaten Purbalingga tahun pelajaran 2020/2021. Jurnal Kualita Pendidikan, 1(3), 44. https://doi.org/10.51651/jkp.v1i3.7
Praptaningrum, G., Sukamti, S., & Suhartono, S. (2023). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran pada Pembelajaran Tematik Kelas II di SD. Jurnal Pembelajaran Bimbingan Dan Pengelolaan Pendidikan, 3(2), 124. https://doi.org/10.17977/um065v3i22023p124-136
Prayoga, G., Tisnasari, S., & Yuliana, R. (2023). IMPLEMETASI PROGRAM LITERASI SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DENGAN MEMANFAATKAN SARANA BACA. Pedagogi Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(1), 1. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v10i1.7179
Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kompetesnsi Pedagogik. Publikasi Pendidikan, 10(3), 189. https://doi.org/10.26858/publikan.v10i3.15275
Qashlim, A., Asis, Abd., & Andriani, A. (2021). INTERNET MASUK DESA: SEBUAH UPAYA LITERASI DIGITAL UNTUK MENCIPTAKAN MASYARAKAT MELEK TEKNOLOGI PADA DESA PIRIANG KECAMATAN TUTAR. SIPISSANGNGI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 61. https://doi.org/10.35329/sipissangngi.v1i1.1986
Ramadhan, R. F., & Amalia, L. F. (2023). PEMBEKALAN DAN SOSIALISASI PENTINGNYA PENDIDIKAN TINGGI BAGI GENERASI Z DI ERA 5.0.
Riningsih, S. (2020). Improved Mathematics Learning Outcomes with Powerpoint Media for Class 3 Elementary Student. Social Humanities and Educational Studies (SHEs) Conference Series, 3(3), 145. https://doi.org/10.20961/shes.v3i3.45818
Rismawan, E. (2017). PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU. Jurnal Administrasi Pendidikan, 12(1). https://doi.org/10.17509/jap.v22i1.5925
Riwayatiningsih, R., Susanti, Y., Sulistyani, S., & PA, M. P. (2022). Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru Bahasa Inggris Melalui Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 4(2), 198. https://doi.org/10.32493/j.pdl.v4i2.18234
Sari, I. N., Matsun, M., Pramuda, A., Anita, A., Sukadi, E., Boisandi, B., Nurussaniah, N., Hadiati, S., Angraeni, L., Saputri, D. F., & Assegaf, S. L. H. (2022). Pendampingan Pembuatan Artikel Ilmiah bagi Guru SMA Negeri 1 Selakau. Surya Abdimas, 6(4), 718. https://doi.org/10.37729/abdimas.v6i4.2168
Sholeh, M. I. (2023). Strategi Efektif dalam Manajemen Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Tarbawi Ngabar Jurnal of Education, 4(2), 139. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v4i2.462
Silalahi, M. V., Purba, N., Pasaribu, S., & Tambunan, J. (2021). Pelatihan Penggunaan eXeLearning sebagai Media Pembelajaran Online yang Interaktif. Jurnal Abdidas, 2(4), 954. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i4.404
Suardi, S., Muhajir, M., Mutiara, I. A., Ramlan, H., & Atmaja, T. S. (2023). Pemberdayaan Forum Guru Muhammadiyah (FGM) Melalui Literasi Digital QR Code Generator dengan Barcode. Dinamisia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 665. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i3.14617
Supardi, S., & Hakim, M. V. F. (2021). Investigation the Digital Competence of Madrasah Teachers During the Covid-19 Pandemic. AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan, 13(3), 2335. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.1246
Suprapti, W., Suryanto, A., Taufiq, M., & Irawati, E. (2021). Modul Berpikir Kreatif dalam Pelayanan Pelatihan Kepemimpinan Pengawas.
Sutisna, I., & Safitri, R. (2022). Adaptasi Guru di Era Pendidikan Berbasis Digital. Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG), 3(1), 68. https://doi.org/10.30738/jipg.vol3.no1.a11906
Sutrio, S., Sahidu, H., Harjono, A., Gunada, I. W., & Hikmawati, H. (2020). Pelatihan Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri Berbantuan KIT Bagi Guru-Guru SD Di Kota Mataram. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia, 2(2). https://doi.org/10.29303/jpmsi.v2i2.80
Suwahyu, I. (2024). PERAN INOVASI TEKNOLOGI DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL. REFERENSI ISLAMIKA Jurnal Studi Islam, 2(2), 28. https://doi.org/10.61220/ri.v2i2.003
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. San Francisco: Jossey-Bass.
Usman, M., Jumiati, J., & Julianti, F. (2021). Efektivitas Penggunaan Mobile Learning Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5859
Wahyu, I. C. D. K., Warto, W., & S, L. A. (2020). Diluwang Ponorogo Narrative As Enrichment Of Materials In Historical Learning Based On Local Wisdom. Social Humanities and Educational Studies (SHEs) Conference Series, 3(2), 160. https://doi.org/10.20961/shes.v3i2.46236
Wanda, E. M. (2024). Pengaruh Literasi Digital Pada Generasi Z Terhadap Pergaulan Sosial Di Era Kemajuan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Jurnal Sosial Teknologi, 3(12), 1035. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v3i12.1078
Yuliana, D. (2019). Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar Gratis Di Desa Gebangan. MATAPPA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 10. https://doi.org/10.31100/matappa.v2i1.287
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Isma’il Isma’il, Ribut Wahyu Eriyanti, Hari Sunaryo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology (eJESET)
ISSN 2723-6250 (Online)
Published by the SAINTIS Publishing
Homepage: http://ejeset.saintispub.com
Editor E-mail : ; editor.ejeset@gmail.com
Editorial Office Address:
