(Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 55281, Indonesia)
(2) Nadlifah Nadlifah
(Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 55281, Indonesia)(3) M Agung Rokhimawan
(Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 55281, Indonesia)(4) Hanifatunnisa Hanifatunnisa
(Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 55281, Indonesia)(5) Sihono Sihono
(Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 55281, Indonesia)(6) Adhelia Shelyn Lesvinanda
(Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 55281, Indonesia)*Corresponding author
AbstractThis study aims to determine how religious moderation is implemented in the teaching materials and learning methods of the "Professionalism and Leadership" course of the PIAUD UIN Sunan Kalijaga study program. This study is classified as a field study with a qualitative approach. Data were obtained through interviews, observations, and documentation of PIAUD lecturers and students. Analysis was carried out by reducing data and drawing conclusions, while the validity of the data was tested through credibility, transferability, dependability, and confirmation. The results showed that the value of religious moderation is reflected in the teaching materials and learning methods of the Professionalism and Leadership course. The RPS contains themes such as ethics, professionalism, and character development that are in line with the values of justice, tolerance, and balance. Discussion methods, questions and answers, and group assignments encourage an open, critical, and respectful attitude. All of this equips students as prospective moderate and inclusive educators.
KeywordsReligious Moderation; RPS; Teaching Materials; Learning Methods
|
DOIhttps://doi.org/10.33122/ejeset.v6i1.717 |
Article metricsAbstract views : 477 | PDF views : 25 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Aisyah Hanan, & Rahmat, A. (2022). Internalisasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 55–66. https://doi.org/https://doi.org/10.52434/jpai.v1i2.2691
Ali Muhtarom, Sahlul Fuad, T. L. · 2020. (2020). Moderasi beragama konsep, nilai, dan strategi pengembangannya di pesantren. Yayasan Talibuana Nusantara.
Amir, N., Abubakar, A., & Yusuf, M. (2023). Moderasi Beragama Sebagai Solusi Dalam Menghadapi Gerakan Radikalisme (Kajian Tahlili Qs Al-Mumtahanah Ayat 8-9). Al-MUBARAK: Jurnal Kajian Al-Quran & Tafsir, 8(2), 28–46. https://doi.org/https://doi.org/10.47435/al-mubarak.v7i1
Ardhy, A. A. S. (2024). Respons Pendidikan Islam terhadap Radikalisme, Toleransi, dan Pluralisme di Era Kontemporer. Jurnal Ulul Albab, 28(2), 126. https://doi.org/10.31764/jua.v26i2.23560
Azis, A. A. (2022). Integrasi Moderasi Beragama Pada Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila. TADBIR MUWAHHID, 8(2), 323–353. https://doi.org/10.30997/jtm.v8i2.15809
Azka N. Achmad, Aditya Aprodicto, Brivan A. Studynka, Maulana Rafli, Rio Raissa, & M. Hisyam Al Ghifari. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(4), 225–231. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i4.466
Berangka, D., & Yerwuan, H. (2021). Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Obaa Kabupaten Mappi. Jurnal Masalah Pastoral, 9(2), 12–23. https://doi.org/10.60011/jumpa.v9i2.111
Dannur Fuaddah, Rayi Ambarwati, M. A., , Kharisma Nila Rusiana, T. I., & Jati, T. F. (2025). Kepemimpinan Inklusif Kepala Sekolah Dalam Menjaga Kerukunan. Social Science Academic, 3(1), 37–51. https://doi.org/10.37680/ssa.v3i1.6299
Erindha, A. N., & Sari, D. P. (2023). Memahami Karakteristik Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 384–390. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1108
Fihrisi, F., & Agus Arifandi. (2025). Penguatan Moderasi Beragama Mahasiswa Melalui Kuliah Umum Moderasi Beragama Di Masjid Al-Hikmah Universitas Jember. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI, 1(5), 238–243. https://doi.org/: 10.62335
Haluti, F., Ismaya, B., Hanum, L., & Takengon, I. (2023). Pendidikan Islam Progresif Sebagai Sarana Untuk Mengemudi Moderasi Beragama. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 311–322. https://doi.org/https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.5342
Hamidah, F., & Mais, A. (2021). Pengaruh Metode Tanya Jawab Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini di Pos PAUD Kemuning 56 Mumbulsari Jember. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 3(2), 1784–1789. https://doi.org/10.31537/jecie.v3i2.488
Hasibuan, A. R. G. (2023). Khazanah moderasi beragama dalam al-Qur’an dan penerapannya di Indonesia. Bintan Semesta Media.
Hidayati, W., Syaefudin, & Muslimah, U. (2021). Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan (Konsep dan Strategi Pengembangan) (I). Semesta Aksara.
Ichwayudi, B., & Hidayatulloh, A. N. (2025). Peran Perguruan Tinggi Keagamaan dalam Penguatan Moderasi Beragama : Strategi , Kebijakan , dan Implementasi di Jawa Timur. Empirisma: Jurnal Pemikiran Dan Kebudayaan Islam, 34(1), 99–120. https://doi.org/https://doi.org/10.30762/empirisma.v34i1.2591
Ikhwanuddin Harahap, S. (2025). Religious Moderation Strategy in Indonsia Islamic Universities From an ’Urf Perspective (S. Prayugo (ed.)). Bypass.
Immanuella, V., Rezeki, Y., Tantu, P., & Ani, Y. (2023). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Penerapan Metode Tanya Jawab dalam Mengakomodasi Keaktifan Belajar Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(4), 1784–1789. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.4224
Inayatillah. (2021). Moderasi Beragama di Kalangan Milenial Peluang , Tantangan , Kompleksitas dan Tawaran Solusi. TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 07(1), 123–142. https://doi.org/https://doi.org/10.24952/tazkir.v7i1.4235
Jeprianto, Ubabuddin, H. (2021). Penilaian Pengetahuan Penugasan Dalam Pembelajaran Sekolah. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 16–20. https://doi.org/https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.55
Kurniawan Tri Wibowo, W. H. (2023). Penanggulangan Penyebaran Radikalisme Melalui Media Sosial Dalam Hukum Pidana Indonesia. Jurnal Hukum Lex Generalis, 4(2), 187–212. https://doi.org/https://doi.org/10.56370/jhlg.v4i2.304
Lita sasmita, M. (2024). Efektifitas Penggunaan Metode Diskusi Terhadap Minat Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran (JUNDIKMA), 03(03), 6–10. https://doi.org/https://doi.org/10.59584/jundikma.v3i3.83
Lufri, Ardi, Relsas Yogica, Arief Muttaqiin, R. F. (2020). Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. Irdh Book Publisher.
Made, N., & Arlina, A. (2021). Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, No. 7 Tahun 2021 12. Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, 7, 12–18. https://doi.org/https://doi.org/10.33363/sn.v0i6.179
Muhammed Rycko Amelza Dahniel. (2023). Memahami Ancaman Radikalisme dan Terorisme di Indonesia.
Muhja, Z. A., Kamila, A. T., & Shahnaz, L. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran Mata Kuliah Wajib Umum Agama Islam di Universitas Borneo Tarakan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5673–5681. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i12.1238
Muslimah, K., Satibi, I., Sabarudin, S., & Farhati, F. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Peradaban Islam Fakultas Bisnis Islam Syariah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 2071–2082. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.548
Rahman, R., Murniyetti, M., & S, W. Q. (2023). Pengembangan nilai moderasi beragama dalam materi akidah pada perkuliahan pendidikan agama Islam di Universitas Negeri Padang. Humanika, 23(2), 211–216. https://doi.org/10.21831/hum.v23i2.65538
Saputera, A. R. A., & Muhammad Syarif H. Djauhari. (2021). Potret Pengarusutamaan Moderasi Beragama. Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama, 01(1), 41–60. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/moderatio.v1i13351
Sihotang, D. O. (2024). Harmoni Moderasi Beragama: Pemahaman, Kesadaran, dan Penerapannya (M. Suhardi (ed.)). Penerbit P4I.
Sobry Sutikno. (2019). Menjadikan Proses Pembelajaran Lebih Variatif, Aktif, Inovatif, Efektif dan Menyenangkan (Holistica (ed.)).
Yuminah Rohmatullah, I. (2023). Moderasi beragama dalam bingkai kebinekaan (231st ed.). epublika Penerbit.
Zulfan, W., Nasution, H. B., & Ismahani, S. (2024). Representasi Moderasi Beragama Dalam Konteks Youtube Log In Season 2 Episode 30 Berjudul 6 Pemuka Agama Jadi Satu di Lebaran (Analisis Semiotika Charles Randers Peirce). Al-Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 18(6), 3996–4011. https://doi.org/DOI : 10.35931/aq.v18i6.4139
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Puji Pangestuti*, Nadlifah, M. Agung Rokhimawan, Hanifatunnisa, Sihono, and Adhelia Shelyn Lesvinanda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology (eJESET)
ISSN 2723-6250 (Online)
Published by the SAINTIS Publishing
Homepage: http://ejeset.saintispub.com
Editor E-mail : ; editor.ejeset@gmail.com
Editorial Office Address:
