Gold Open Access

Optimizing the Use of Oce-Card Media as a Learning Tool for Local Wisdom of the Osing Kemiren Tribe at MAN 2 Banyuwangi

(1) * Kiki Ayu Arifah Mail (Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur, 65145, Indonesia)
(2) A. Rosyid Al Atok Mail (Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur, 65145, Indonesia)
(3) Siti Awaliyah Mail (Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur, 65145, Indonesia)
*Corresponding author

Abstract


This study aims to determine the optimization of the use of oce-card media as a means of learning local wisdom of the Osing Kemiren tribe at MAN 2 Banyuwangi. The method used in this study uses a 4D model approach consisting of four stages: define, design, develop, and disseminate. Data collection techniques include validation questionnaires, pretest results, and posttests, while data analysis is carried out descriptively through three stages: analysis of validation results by experts, analysis of attractiveness tests, and analysis of effectiveness. The results of the study show that the Oce Card media Oce-Card media as a technology and culture-based learning innovation plays a role in increasing students' understanding of local wisdom and strengthening national identity. Combining augmented reality technology and an interactive approach, this media makes learning more interesting and encourages exploration of the Osing Kemiren Tribe culture. The implications are seen in increasing cognitive understanding, forming a sense of pride in local culture, and supporting constructivist learning models.

Keywords


Pancasila and citizenship education; Oce-card; National identity; Osing Kemiren tribe; MAN 2 Banyuwangi

   

DOI

https://doi.org/10.33122/ejeset.v6i1.465
      

Article metrics

Abstract views : 206 | PDF views : 23

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Agus, Putu, Putra Dwipayana, Wayan Redhana, and Putu Prima Juniartina. 2020. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Konteks Budaya Lokal Untuk Pembelajaran IPA SMP.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI), 3(1):49–60. doi: https://doi.org/10.23887/jppsi.v3i1.24628.

Andriana, Encep, Mudmainah Vitasari, Yuvita Oktarisa, Dyan Novitasari, Universitas Sultan, and Ageng Tirtayasa. 2017. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar.” JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) 3(2):186–200. doi: 10.30870/jpsd.v3i2.2139.

Anggraini, Nike, Khoiron Nazip, and Dian Sri Andriani. 2021. “Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi Environmental Sustainability Education Berbasis Literasi Sains Dan Realitas Lokal Sumatera Selatan.” PENDIPA Journal of Science Education 5(3):309–15. doi: 10.33369/pendipa.5.3.309-315.

Arifah, Kiki Ayu, and Meidi Saputra. 2023. “Strategi Konservasi Nilai Kearifan Lokal Di Era Modern Oleh Masyarakat Adat Osing Kemiren.” Jurnal Moral Kemasyarakatan 8(2):191–203. doi: 10.21067/jmk.v8i2.8519.

Arimbawa, I. Putu Eka, and Surya Dewi Rustariyuni. 2018. “Respon Anak Petani Meneruskan Usaha Tani Keluarga Di Kecamatan Abiansemal.” E-Jurnal Ekonomi Pembangunan Universitas Udayana.

Astriani, S. A. 2018. “Prinsip Dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran.” Universitas Nurul Jadid 1–13. doi: 10.31219/osf.io/52qvt.

Budyawati, Luh Putu Indah. 2020. “Pengembangan Alat Permainan Edukatif Pop Up Book Untuk Mengenalkan Budaya Osing Di PAUD.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 8(2):139–49. doi: https://doi.org/10.23887/paud.v8i2.26428.

Dewi, Sinta Maria, Davi Sofyan, and Ali Priyono. 2021. “Pop-Up Book Learning Media for Nationalism Character Building.” International Journal of Elementary Education 6(1):10–17. doi: https://doi.org/10.23887/ijee.v6i1.41402.

Dyah Pusparani, Ariani, and Siti Musarokah. 2021. “Quizizz Platform as The Realization of Asynchronous Learning to Improve Students’ Vocabulary Mastery.” ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context 6(2):195–204. doi: 10.24235/eltecho.v%vi%i.9312.

Endarto, Ikhwan Akbar, and Martadi. 2022. “Analisis Potensi Implementasi Metaverse Pada Media Edukasi Interaktif.” Jurnal Barik 4(1):37–51.

Faqih, M. 2021. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dalam Pembelajaran Puisi.” Konfiks Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia 7(2):27–34. doi: 10.26618/konfiks.v7i2.4556.

Fauziah, Z. 2020. “Pengembangan Media Majalah Etnomatematika Batik Jambi Berbasis Teknologi Augmented Reality Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Geometri Transformasi.” Doctoral Dissertation, Universitas Jambi 5(1):90–96.

Firdayu, Fitri., and Ardipal. 2020. “Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(5):3(2), 524–32. doi: 10.31004/basicedu.v5i6.1387.

Indahsari, Leoni, and Sumirat Sumirat. 2023. “Implementasi Teknologi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Interaktif.” Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan 1(1):7–11. doi: 10.61292/cognoscere.v1i1.20.

Jati, Dionisius Heckie Puspoko, and Egi Des Fitria. 2024. “Media Pembelajaran Permainan Kartu Norma Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Boyolali.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7(1):785–91. doi: 10.54371/jiip.v7i1.3779.

Khaira, Hafizatul. 2020. “Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Sebagai Media Pembelajaran Berbasis ICT.” Prosiding Seminar Nasional 43.

Made Kriswikana Noor, I., and Ni Ketut Ayu Siwalatri. 2021. “Konsep Arsitektur Rumah Adat SUku Osing Di Desa Kemiren, Banyuwangi.” Space 8(2). doi: https://doi.org/10.24843/JRS.2021.v08.i02.p02.

Mulyani, Sri. 2017. “Penggunaan Media Kartu Flashcard Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Mutasi Bagi Peserta Didik Kelas XII.” Jurnal Profesi Keguruan 3(2):143–48.

Musdalifah, Siti, Lucia Tri Pangesthi, Siti Sulandjari, and Niken Purwidiani. 2021. “Penerapan Media Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Smk Program Keahlian Kuliner.” Jurnal Tata Boga 10(1):35–43.

Nofal, Eslam, Rabee M. Reffat, and Andrew Vande Moere. 2017. “Phygital Heritage: An Approach for Heritage Communication.” Pp. 220–29 in In Immersive learning research network conference.

Nurasiah, Iis, Arita Marini, Maratun Nafiah, and Nugraheni Rachmawati. 2020. “Nilai Kearifan Lokal: Projek Paradigma Baru Program Sekolah Penggerak Untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Basicedu 5(5):3(2), 524–32. doi: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2727.

Nurfadhillah, Septy, Kholis Nurfalah, Mega Amanda, Nadhiyatul Kauniyah, Reza Wanda Anggraeni, and Universitas Muhammadiyah Tangerang. 2021. “Penerapan Media Visual Untuk Siswa Kelas V Di Sdn Muncul 1.” EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains 3(2):227. doi: 10.36088/edisi.v3i2.1335.

Nurnazhiifa, Kaamilah, and Dinie Anggraeni Dewi. 2021. Ppkn Sebagai Tonggak Rasa Patriotisme Dan Nasionalisme Berkaitan Dengan Identitas Nasional Bangsa Indonesia. Vol. 2.

Pinaka Ratna Ning Hapsari, Theresia, Dan Ayu Wulandari, and Jalan Kapten Suparman. 2020. “Analisis Kelayakan Buku Ajar Milenial Berbasis Augmented Reality (AR) Sebagai Media Pembelajaran Teks Prosedur Di Magelang.” Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 3(4):351–64. doi: 10.30872/diglosia.v3i4.125.

Rahmiati, and Fatimah Azis. 2023. “Peranan Guru Sebagai Motivator Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMPN 3 Kepulauan Selayar.” Innovative: Ournal Of Social Science Research 3(3):6007–18. doi: https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.

Retno Palupi, Dyah Ayu, Kharisma Eka Putri, and Bagus Amirul Mukmin. 2022. “Pengembangan E-Book Menggunakan Aplikasi BookCreator Berbasis QR Code Pada Materi Ajar Siswa Sekolah Dasar.” PTK: Jurnal Tindakan Kelas 3(1):78–90. doi: 10.53624/ptk.v3i1.123.

Rizal, Saiful, and Yoyok Yermiandhoko. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Jaring-Jaring Kubus Dan Balok Berbasis Augmented Reality Pada Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6(6):989–98.

Rofikoh, Siti. 2018. “Strategi Masyarakat Suku Osing Dalam Melestarikan Adat-Istiadat Pernikahan Di Tengah Modernisasi.” Universitas Negeri Sunan Ampel Surabaya, Surabaya.

Safitri, Wahyu, Nurhayati, and Afrizawati. 2021. “Pengaruh Penggunaan Media Flashcard Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas II Di SDI Integral Luqman Al Hakim 02 Batam.” Jurnal AS-SAID 1(2):2774–4175.

Setiawan, B., Yuliana, R., &. Kusuma, and H. 2022. “Game-Based Learning for Elementary Mathematics: Improving Understanding and Engagement.” Journal of Educational Research 35(1):80–92.

Sidharta, A. 2005. Media Pembelajaran. Bandung: Departemen Pendidikan.

Silaban, Ramlan, Freddy Tua Musa Panggabean, Felia Mutiara Hutapea, Esrida Hutahaean, and Irving Josafat Alexander. 2020. “Implementasi Problem Based-Learning (Pbl) Dan Pendekatan Ilmiah Menggunakan Media Kartu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Mengajar Ikatan Kimia.” Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia 8(2):69–76. doi: 10.31957/jipi.v8i2.1234.

Supryadin, A. O., & Azizah Fatmawati, S. T. 2023. Game Edukasi Pengenalan Budaya Papua Pada Anak Usia 7-9 Tahun.

Suradi, A. 2018. Pendidikan Berbasis Multikultural Dalam Pelestarian Kebudayaan Lokal Nusantara Di Era Globalisasi. Vol. 5. doi: https://doi.org/10.24114/jupiis.v10i1.8831.

Tanamal, Johan, Lodewyk Nahuway, Hendry Ch Soselissa, Prodi Adm Negara STIA Said Perintah, and Prodi Sosiologi STISIP Kebangsaan. 2022. Https://Stia-Saidperintah.e-Journal.Id/Ppj Eksistensi Budaya Pataheri Suku Nuaulu Ditengah Arus Modernisasi Pada Negeri Nuanea. Vol. 3. doi: 10.51135/PublicPolicy.v3.i2.p159-175.

Tusriyanto, Tusriyanto. 2020. “Pengembangan Model Pembelajaran Terpadu Berbasis Budaya Lokal Di SD Kota Metro.” Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 6(1):59. doi: 10.32332/elementary.v6i1.2206.

Wahyudiono, Andhika. 2018. “Kajian Bahasa Osing Dalam Moderenitas.” FKIP E-Proceeding.

Wijayanti, Febriani. 2016. Kearifan Lokal Masyarakat Suku Osing Di Kab. Banyuwangi, Jawa Timur.

Yogi Fernando, Popi Andriani, and Hidayani Syam. 2024. “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan 2(3):61–68. doi: 10.59246/alfihris.v2i3.843.

Zulfa, Aulia, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Urgensi Penguatan Identitas Nasional Dalam Menghadapi Society 5.0 Di Era Globalisasi.” Jurnal Kalacakra 3(2):65–71. doi: 10.31002/kalacakra.v3i2.6267.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Kiki Ayu Arifah, A. Rosyid Al Atok, Siti Awaliyah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0