(Universitas Nurul Jadid, Probolinggo, Jawa Timur, 67291, Indonesia)
(2) Ainur Rohimah
(Universitas Nurul Jadid, Probolinggo, Jawa Timur, 67291, Indonesia)(3) Moh. Rofiki
(Universitas Nurul Jadid, Probolinggo, Jawa Timur, 67291, Indonesia)*Corresponding author
AbstractThe head of the library is someone who has a high responsibility or leadership role in managing the library in the school. The purpose of this study is to analyse the strategies that have been applied by the head of the library in increasing students' interest in reading. High reading interest is one of the main keys in improving the quality of educational institutions, so there needs to be an active role of the school library. The research method used is a qualitative approach with a case study type. The research location is Nurul Jadid Junior High School, which is based on the school's efforts in developing a culture of reading literacy with various programmes supported by the library. Data collection in this study was carried out through observation, in-depth interviews with the head of the library, two teachers, and documentation related to the reading literacy program. Then the data analysis techniques used were data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Furthermore, the results of this study show that the strategies implemented by the head of the library include providing a collection of books that are in accordance with the needs of students, implementing reading literacy activities that are attractive to students, and collaborating with teachers in school library-based learning. So that the implementation of this strategy is proven to increase students' interest in reading at Nurul Jadid Junior High School.
KeywordsHead of Library Strategy, Reading Literacy, School Library, Students' Reading Interest
|
DOIhttps://doi.org/10.33122/ejeset.v6i1.454 |
Article metricsAbstract views : 389 | PDF views : 163 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Abdur, R. (2025). Hasil wawancara dengan salah satu guru pada tanggal 10 Januari 2025.
Adi, B., Avando, B., & Okol, S. S. (2021). The optimizing strategy of the library as a learning source center using AHP and Delphi methods. Global Journal of Engineering and Technology Advances, 7(3), 062–070. http://doi.org/10.30574/gjeta.2021.7.3.0079
Aisyah. (2025). Hasil Wawancara Dengan Peserta Didik, Pada Tanggal 20 Januari 2025.
Ariani, D. M., & Prisca, J. (2023). Pelaksanaan Kode Etik Pustakawan Untuk Memaksimalkan Kualitas Layanan Perpustakaan SMP Negeri 1 Sumberrejo. Tibanndaru : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 7(1), 24. http://doi.org/10.30742/tb.v7i1.2125
Arum, A. P., & Marfianti, Y. (2021). Pengembangan Perpustakaan Digital untuk Mempermudah Akses Informasi. Information Science and Library, 2(2), 92. http://doi.org/10.26623/jisl.v2i2.3290
Butro. (2024). Hasil Wawancara Dengan Kepala Perpustakaan, Pada Tanggal 13 November 2024.
Chaudhary, T. (2024). Parental Engagement to Promote a Reading Culture in the Tharu Community. Journal of Multidisciplinary Research Advancements, 2(1), 14–25. http://doi.org/10.3126/jomra.v2i1.66632
Erna Nurlela, & Deni Mudian. (2023). Upaya Meningkatkan Minta Baca Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pagaden Barat. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(3), 140–147. http://doi.org/10.58192/sidu.v2i3.1128
Farida, & Ma’ruf, C. (2022). Library Service Strategies In Increasing Student Reading Interest. Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam, 4(1), 45–60.
Faujianor, A., Ningsih, S. H., Safitri, N., & Aziz, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Bagan dan Audio Berbasis Multimodal Solusi Mengatasi Kendala Keterbatasan Teknologi Pembelajaran, 3(2).
Heris, H. A., Wahyu, H., & Ilham, F. (2020). Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 5(1), 113–126. http://doi.org/10.15575/isema.v5i1.6151
Hidayah, D., Widodo, & Hasanah, E. (2024). Optimalisasi Pelaksanaan Layanan Perpustakaan Untuk Meningkatkan Literasi Siswa. Academy of Education Journal, 15(2), 1504–1514. http://doi.org/10.47200/aoej.v15i2.2512
Hidayati, S., Botifar, M., & Khair, U. (2021). Strategi Pengelolaan Perpustakaan Sekolah dalam Mengembangkan Minat Membaca Siswa di Madrasah Ibtidaiyah. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 151. http://doi.org/10.29240/jpd.v5i2.3557
Indrahti, S., Maziyah, S., Alamsyah, A., Yuliati, D., Nuha, M. U., Alfharezi, M. S., … Rahayuningrum, H. (2024). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Melalui Penerapan Inventarisasi, Klasifikasi, Dan Preservasi Koleksi Untuk Meningkatkan Akses Dan Pemanfaatan Materi Bacaan. Harmoni: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 6–12. http://doi.org/10.14710/hm.8.1.7-13
Jatisari, D. I. D., Pakisaji, K., Malang, K., Ekonomi, F., Ekonomi, P., Sains, F., … Ekonomi, P. (2024). Mengoptimalkan Budaya Membaca Di Perpustakaan Untuk Peningkatan Kompetensi SIswa SDN Jatisari 2. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cerdas (JAPAKESADA), 1(1), 31–42.
Kabelen, Maslul, S. (2021). Perancangan Video Company Profile Universitas Nurul Jadid dengan Teknik Motion Graphic Sebagai Media Promosi. Jurnal Desain Komunikasi Visual Asia, 4(1), 17–31. http://doi.org/10.32815/jeskovsia.v4i1.357
Majid, M. I., & Badrudin, A. R. (2024). STRATEGI KEPALA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI DI PTQ IMAM ATH-THOBARI BOGOR. Cendika Muda, 85–94.
Masrufa, B., Ya’cub, M., & Ramandani, A. D. (2024). Sinergi Kepemimpinan dan Literasi : Upaya Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Perpustakaan Sekolah. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 4(1), 40–55.
Mohammadi, M. (2024). Digital information literacy, self-directed learning, and personal knowledge management in critical readers: Application of IDC Theory. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 19, 26. http://doi.org/10.58459/rptel.2024.19004
Muh, H., Fathor, R., & Khotimah, S. (2021). manajemen klinik baca dalam menstimulasi minat baca siswa di madrasah. Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(2548–9119), 327–338.
Mujahidin, I. A., Sunarsih, D., & Toharudin, M. (2022). Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas IV SDN Sawojajar 01. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(19), 182–199. Retrieved from https://doi.org/10.5281/zenodo.7165714
Muttaqin, M. F., & Rizkiyah, H. (2022). Efektifitas Budaya Literasi dalam Meningkatkan Keterampilan 4C Siswa Sekolah Dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2(1), 43–54. http://doi.org/10.35878/guru.v2i1.342
Oktaviani, T., & Nabila, J. (2023). Upaya Perpustakaan Dalam Menghadapi Tindakan Vandalisme Bahan Pustaka Di Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Lima Puluh Kota. Ilmu Informasi Perpustakaan Dan Kearsipan, 11(2), 153. http://doi.org/10.24036/124904-0934
Paul et al. (2024). Empowering Library Users : Creative Strategies for Engagement and Innovation. Empowering Library Users: Creative Strategies for Engagement and Innovation, 1, 19.
Ramli, A. (2024). Optimalisasi Manajemen Perpustakaan : Strategi dan Inovasi untuk Pelayanan Prima. Journal On Education, 7(1), 6760–6773.
Roesminingsih, E. (2020). Layanan dan fasilitas perpustakaan dalam meningkatkan minat baca peserta didik. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8, 30.
Rofiki, M., Mannan, A. F., & Diana, E. (2023). Pengelolaan Sarana Pendidikan: Upaya Meningkatkan Literasi Siswa Melalui Pojok Baca Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah …, 8, 3108–3120. Retrieved from https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/11226
Rokfah, M., & Diana, E. (2024). Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Pada Asesmen Kompetensi Minimum. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3), 833–841. Retrieved from http://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/9179%0Ahttp://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/download/9179/5203
Salsabila, Z. (2023). Strategi Perpustakaan terhadap Peningkatan Minat Baca dan Budaya Baca Siswa di Perpustakaan SMA Negeri 2 Sukoharjo. Pustaka : Jurnal Ilmu-Ilmu Budaya, 23(1), 1. http://doi.org/10.24843/pjiib.2023.v23.i01.p01
Sintasari, B., & Albaina, F. (2024). Implementasi Manajemen Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa, 2(2), 124–134.
Suyono, H. C., & Ridwan, M. (2023). Implementasi Kolaborasi Internasional di Bidang Informasi dan Perpustakaan. Media Informasi, 32(2), 146–159. http://doi.org/10.22146/mi.v32i2.6340
Syahidin, S. (2020). Meningkatkan Minat Membaca melalui Gerakan Literasi Sekolah. ASATIZA: Jurnal Pendidikan, 1(3), 373–381. http://doi.org/10.46963/asatiza.v1i3.163
Titin, T. D. (2023). Hubungan Antara Sarana Prasarana, Kualitas Pelayanan dan Kepuasan Mahasiswa: Perspektif dan Implikasinya. Jurnal Bisnisman : Riset Bisnis Dan Manajemen, 4(3), 92–100. http://doi.org/10.52005/bisnisman.v4i3.128
Ulfa. (2024). Hasil Wawancara Dengan Petugas Perpustakaan, Pada Tanggal 30 Desember 2024.
Zakiyah, K. H. (2024). Hasil Wawancara Dengan Peserta Didik, Pada Tanggal 20 Desember 2024.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Eka Diana, Ainur Rohimah, Moh. Rofiki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology (eJESET)
ISSN 2723-6250 (Online)
Published by the SAINTIS Publishing
Homepage: http://ejeset.saintispub.com
Editor E-mail : ; editor.ejeset@gmail.com
Editorial Office Address:
